Educación Infantil

En Educación Infantil el objetivo fundamental es impulsar el desarrollo integral del niño o niña (afectivo-emocional, senso-motor, social y cognitivo-lingüístico).

En esta etapa los/as niños/as aprenden de una manera global. Es por ello que, en nuestra escuela, partiendo de sus intereses y conocimientos previos y desde un modelo global seguimos el desarrollo del niño/a en todas sus facetas alrededor de un centro de interés, investigando y trabajando en situaciones cercanas al niño/a.

La base de nuestra práctica pedagógica son las actividades prácticas, el juego, la observación y la experimentación tanto individualmente como en pequeño y gran grupo.

 

Nuestro trabajo se organiza en torno a 5 puntos:

  • Rutinas (el tiempo, la fecha, la lista de clase, la temperatura, el menú...)
  • Sesiones intensivas (Euskara).
  • Rincones (simbólicos, talleres, lenguaje. matemáticas...)
  • Unidades didácticas y/o proyectos
  • Las emociones y las relaciones de los/as niños/as.


Para llevar adelante todo esto, contamos, en Educación Infantil, con un grupo de trabajo formado por diez profesores/as, que se reúnes dos veces por semana para evaluar el trabajo y los proyectos diarios; y para crear actividades y materiales nuevos.

 

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

En total hay 7 aulas:

  • 2 aulas de 2 años
  • 2 aulas de 3 años
  • 2 aulas de 4 años
  • 1 aula de 5 años

 

Hay 3 tipos de organización para su funcionamiento:

  • GRAN GRUPO (el grupo clase) para trabajar rutinas, euskara, música, psicomotricidad e inglés.
  • GRUPOS PEQUEÑOS (niños/as de las dos clases de la misma edad mezclados) para llevar adelante la dinámica de rincones.
  • GRUPOS FLEXIBLES para impulsar la utilización del euskara y trabajar la informática.

 

* Psicomotricidad a partir de 2 años.
* Inglés y música a partir de 4 años.
* Informática a partir de 5 años
* Salidas para reforzar el uso del euskara y para fortalecer sus relaciones.

 


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